مقياس السلوك التكيفي
يُعد السلوك التكيفي أحد المفاهيم الأساسية في مجالات علم النفس التربوي والتربية الخاصة، حيث يعكس قدرة الفرد على الاستجابة لمتطلبات الحياة اليومية والتفاعل بفعالية مع البيئة الاجتماعية والأكاديمية المحيطة به. ويشمل السلوك التكيفي مجموعة من المهارات المفاهيمية
والاجتماعية والعملية التي تمكّن الفرد من تحقيق الاستقلالية، والاعتماد على الذات، والتكيف مع المواقف المختلفة بصورة مناسبة لعمره الزمني.
📋 معلومات المقياس
تعريف المقياس
يُعرَّف السلوك التكيفي إجرائيًا في هذا المقياس بأنه:
مجموعة المهارات السلوكية والوظيفية التي يُظهرها الفرد في مواقف الحياة اليومية، والتي تعكس قدرته على العناية الذاتية، والتواصل الاجتماعي، والالتزام بالقواعد، واستخدام المهارات العملية اللازمة للاستقلالية والتفاعل الفعّال مع البيئة المحيطة
هدف المقياس
يهدف مقياس السلوك التكيفي إلى قياس مستوى السلوك التكيفي لدى الأفراد في الفئة العمرية المستهدفة، من خلال تقييم مدى امتلاكهم للمهارات اللازمة للتكيف مع متطلبات الحياة اليومية والبيئة الاجتماعية والتعليمية
الفئة المستهدفة
- الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة، وتتراوح أعمارهم تقريبًا بين (6-12 )عامًا، لطلبة المرحلة الابتدائية من الصف الأول حتى الصف السادس،
- يطبق في المدارس (داخل الصف أو من خلال الموجه الطلابي)، والبيئة المنزلية من خلال استجابة ولي الأمر، ومراكز الإرشاد النفسي والتربوي والتأهيل.
- يتم التطبيق بواسطة مطبق مؤهل في المجال التربوي أو النفسي، لديه معرفة بآلية التصحيح والتفسير
تعليمات التطبيق
- مدة التطبيق: من 15 إلى 20 دقيقة
- يجب أن تستند الإجابة إلى السلوك الفعلي المتكرر خلال فترة زمنية لا تقل عن شهر سابق للتقييم، وليس إلى مواقف عابرة أو استجابات مؤقتة حدثت في ظرف استثنائي.
- تطبيق المقياس في بيئة هادئة ومنظمة خالية من المشتتات.
الشروط المنهجية
- الاعتماد على سلوك فعلي مستقر )لا يقل عن شهر(
- الحفاظ على سرية البيانات وعدم استخدامها إلا للأغراض المهنية المصرح بها.
- استخدام المقياس لأغراض تشخيصية مهنية فقط .
- الالتزام بضوابط التطبيق يضمن دقة النتائج وقيمتها التشخيصية
