مقياس التوافق المدرسي
مقياس التوافق المدرسييُعد التوافق المدرسي من المفاهيم الأساسية في علم النفس التربوي، ويشير إلى قدرة الطالب على التكيف مع المتطلبات الأكاديمية والاجتماعية والانفعالية والسلوكية داخل البيئة المدرسية. وقد تناولت الأدبيات النفسية مفهوم التوافق في سياق الرضا المدرسي، والانتماء، والأداء الأكاديمي، والتكيف الاجتماعي، ومن أبرز الإسهامات النظرية في هذا المجال أعمال Huebner (1994) التي ركزت على الأبعاد متعددة الجوانب لرضا الطلبة وتكيفهم في السياق المدرسي.
📋 معلومات المقياس
تعريف المقياس
يُعرَّف التوافق المدرسي إجرائيًا في هذا المقياس بأنه:
درجة قدرة الطالب على التكيف الإيجابي مع البيئة المدرسية في جوانبها الأكاديمية والاجتماعية والانفعالية والسلوكية، كما تظهر في سلوكه الفعلي وأدائه اليومي داخل المدرسة
هدف المقياس
يهدف مقياس التوافق المدرسي إلى قياس مستوى التوافق المدرسي لدى الطالب من خلال تقدير درجة أدائه في مجموعة من الأبعاد المرتبطة بالتكيف الأكاديمي، والتكيف الاجتماعي، والتكيف الانفعالي، والانضباط والسلوك المدرسي، والرضا العام عن البيئة المدرسية
الفئة المستهدفة
- يُطبق مقياس التوافق المدرسي على الطلبة من الفئة العمرية (8 – 15) عامًا
من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثالث متوسط
- داخل مدارس التعليم العام النظامية
- استكمال الاستبانة من قِبل المعلم أو المرشد الطلابي أو الأخصائي النفسي الذي يتعامل مع الطالب بصورة مباشرة
تعليمات التطبيق
- مدة التطبيق: 15–20 دقيقة.
- تعتمد الإجابة على الملاحظة الواقعية المتكررة للسلوك
- التطبيق في بيئة هادئة خالية من المشتتات
الشروط المنهجية
- يجب أن تستند الإجابة إلى السلوك الفعلي المتكرر خلال فترة زمنية لا تقل عن شهر سابق للتقييم، وليس إلى مواقف عابرة أو استجابات مؤقتة حدثت في ظرف استثنائي.
- ضمان سرية البيانات وعدم استخدامها إلا للأغراض المهنية.
- استخدام المقياس لأغراض تشخيصية تربوية ومهنية فقط
